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中國教育學刊雜志 中國教育學刊雜志 中國教育學刊
CSSCI南大核心期刊
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中國教育學刊雜志

Journal of the Chinese Society of Education

主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:中國教育學會
國際刊號:1002-4808
國內刊號:11-2606/G4
審稿時間:1-3個月
全年訂價:¥ 408.00
創刊:1980
類別:社會科學II
周期:月刊
發行:北京
語言:中文
起訂時間:
曾用名:
出版社:行政事業單位類
郵編:100011
主編:鐘秉林
郵發:82-410
庫存:191
教育綜合
中國教育學刊雜志簡介
中國教育學刊雜志簡介

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《中國教育學刊》(月刊)創刊于1980年,是由中國教育學會主辦的學術期刊。

《中國教育學刊》以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,堅持正確的辦刊方向和輿論導向,貫徹“雙百”方針,著力宣傳黨和國家的教育方針政策,注重理論聯系實際,貼近廣大的基層教育工作者,圍繞我國教育改革和發展中的重大理論問題和實際問題開展研究和交流,為教育改革和發展服務,為繁榮教育科學服務,為廣大教育工作者服務。

《中國教育學刊》被北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收錄。

中國教育學刊雜志被以下數據庫收錄

CSSCI 南大核心期刊(含擴展版)

萬方收錄(中)

上海圖書館館藏

北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)

國家圖書館館藏

知網收錄(中)

維普收錄(中)

中國教育學刊雜志期刊榮譽

中國期刊全文數據庫(CJFD)

中國核心期刊遴選數據庫

全國中文核心期刊

中國教育學刊雜志欄目設置
特稿 廣告圖片 卷首語 基礎教育改革開放40年 熱點問題研究 教育理論研究 教育治理研究 課程與教學 教師專業發展 中小學教科研 教育微論 全年總目錄
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中國教育學刊雜志主要發文領域分析
一級領域分析
二級領域分析
中國教育學刊雜志影響因子
中國教育學刊雜志被引次數
中國教育學刊雜志征稿
中國教育學刊雜志社審核時間
1-3個月
中國教育學刊雜志社介紹

投稿須知:

《中國教育學刊》多年來得到廣大作者的厚愛和支持,在此,本刊謹向廣大作者致以誠摯的謝意!

《中國教育學刊》現為月刊,熱切希望廣大作者繼續予以關注和支持,踴躍賜稿。

現將有關注意事項說明如下:

1.文章內容須針對基礎教育層面展開研究,要適合本刊讀者對象(本刊是面向基礎教育的綜合性刊物,讀者對象主要是:中小學、幼兒園教師,教育科研人員,教育行政管理干部,師范院校、教育學院、教師進修院校的師生)。

2.文章要做到理論聯系實際,論點明確,言之有物,內容翔實,獨具新意,短小精悍。

3.文章須有摘要(限4000字以上文章;確切記述文章的主要內容,包括研究的目的、研究的問題和主題、論點、結論等;不能用“本文”或“作者”“筆者”等做主語;不要寫成提綱或評論形式;字數一般控制在200字左右)和關鍵詞(3~5個)。

4.獲得基金資助產出的文章,應注明基金項目名稱(其名稱應按照國家有關部門規定的正式名稱填寫),并注明年度及其項目編號;多項基金項目應依次列出,其間以分號“;”隔開(說明:本刊對于省及其以下級別的基金項目不予以標注)。

示例:

[本文系教育部哲學社會科學研究2009年度重大攻關項目“義務教育學校布局問題研究”(項目編號:09JZD0035)研究成果]

5.文章作者須有簡介,其內容包括姓名、工作單位及職務職稱、學位,并注明單位所在地及郵編。同一篇文章的其他主要作者簡介可以相繼列出,其間以分號“;”隔開,以句號“。”結束。

示例:

烏蘭娜/內蒙古大學歷史學系副教授,博士(內蒙古呼和浩特010021)。

6.文章中的標題分為總標題(即題名或篇名,題名一般不宜超過20個漢字,在題名語意未盡而確需補充說明其特定內容時,可以用副題名對題名做具體說明)和層次標題兩類。層次標題的編碼方法為:第一級用一、二、三……依次編碼;

二級用(一)(二)(三)……依次編碼;第三級用1,2,3……不要出現第四級標題,即(1)(2)(3)等。其中,一級標題后加頓號(、)與標題空開,二級標題后不加點號,三級標題后用點(.)與標題分開。

7.文章中的圖、表要精選,只用必要的圖、表。要精心設計和繪制圖,須設計合理,線條清晰,標注完整,標目(即說明坐標軸物理意義的必要項目,標目置于坐標軸的外側,一般居中排,橫坐標的標目自左至右,縱坐標的標目自下而上)用規范化表示法,即表示成“量名稱或量符號/單位符號=數值”(例如:長度或l/cm=0,2,4……;質量或m/kg=100,300,500……)。圖、表(推薦使用三線表,必要時可加輔助線)應置于文中適當的位置(先見文字后見圖、表),并給出圖序與圖題、表序與表題。

8.若是打印文稿,宜采用小4號宋體文字,墨色清晰,校對準確,并適當加寬行距。

9.文末標明全文總字數,并注明作者姓名、工作單位和詳細通訊地址(包括街道、路名和門牌號碼)、郵政編碼、聯系電話及E-mail等。

10.文中引文(包括觀點、數據和材料等)須注明出處,即進行參考文獻著錄(本刊參考文獻著錄采用順序編碼制;在文中引文出現的地方以阿拉伯數字按序編碼并用方括號括起來置于右上角予以標明;在文末列出參考文獻表并與正文中的標注序號一一對應)。

11.作者解釋某些內容,或者引文來自內部資料,均可作為注釋(說明作者、題名和出處)并置于頁末,即頁下注。

注釋格式如下:

引自期刊:作者:《題名》,《刊名》,××××年第×期,第×頁。

引自專著:作者:《書名》,出版者××××年版,第×頁。

12.本刊已加入《中國學術期刊(光盤版)》“中國期刊網”“萬方數據—數字化期刊群”“中文科技期刊數據庫”等;向本刊投稿并發表的文章將一律由編輯部統一納入上述“數據庫”等進入互聯網提供服務;作者著作權使用費和文章內容上網服務報酬與本刊稿酬一次性給付。凡不同意者,請轉投其他刊物或在投稿時予以注明,本刊將作適當處理。

13.切勿一稿兩投,嚴禁抄襲、剽竊。

14.稿件不退,請作者自留底稿,至3個月未接到編輯部通知的,作者可另行處理。

15.投稿請直接寄往編輯部,切勿寄給個人,以免耽誤時間或遺失。

16.本刊僅接收信函方式投稿,待稿件經終審確定采用后再聯系作者發送word電子文本。

中國教育學刊文章摘要
  • 基礎教育40年

    作者: 國家教委; 北京100816 柳斌

    改革開放40年來,我國基礎教育風雨兼程,取得了巨大的成效,主要體現為以下幾個方面。一是實施九年義務教育:制定《中華人民共和國義務教育法》,使我國的義務教育走上了有法可依的道路;采取多種有效措施,提高適齡兒童...

  • 改革開放40年中國基礎教育發展的歷史經驗

    作者: 華東師范大學教育學部; 中國教育學會; 上海200062; 華東師范大學教育學部; 基礎教育改革與發展研究所; 上海200062 袁振國; 劉世清

    改革開放40年來,中國基礎教育一騎紅塵,取得了令世人矚目的成就,創造了大國教育“跨越式”發展的奇跡,為世界教育發展貢獻了中國經驗與智慧。我國基礎教育的高效公平發展得益于黨和國家的高度重視,在發展定位上把義...

  • 改革開放40年我國農村義務教育經費保障機制的回溯與前瞻

    作者: 山西大學教育科學學院; 山西太原030006 朱文輝

    改革開放初期,我國農村義務教育經費保障機制由之前的“中央統一下撥”演變為“地方負責”。依據責任主體不同,我們將“地方負責制”劃分為“以鄉為主”“以縣為主”“農村義務教育經費保障新機制”三個階段。三個階...

  • 改革開放40年我國學前教育的成就與展望

    作者: 南京師范大學教育科學學院; 學前教育研究所; 江蘇南京210097; 常熟理工學院學前教育研究中心; 江蘇蘇州215500 虞永平; 張斌

    改革開放40年來,我國的學前教育資源大幅增加,入園率顯著提升,一個突出公益、普惠的學前教育公共服務體系已初步建立;財政性經費投入持續增長,政府、家庭和社會共同參與、合理分擔成本的機制正在形成;多級政府分擔、...

  • 學前教育專業知識生產的問題、困境與破解路徑

    作者: 華南師范大學教育科學學院; 廣東廣州510631 楊寧

    借助英國學者吉本斯的知識生產模式2理論對大學學前教育專業的知識生產進行分析,提出學前教育專業知識生產具有模式2的諸多特點,如典型地表現出超學科性,內生地具有經驗性、內隱性、個體性和情境性,兼具社會彌散性、...

中國教育學刊雜志網友評論
較新評論
zhaoqia** 的評論:

雜志專家復審提的審稿意見還算比較中肯,認為合適的按照意見認真修改了,認為不是特別合適的,在修改意見中進行了詳細的解釋,按照要求修改了之后上傳修改稿一周后就接受了。這是我第一篇被錄用的文章,還是比較開心的。

2019-04-29 15:09:37 回復

t67i78_** 的評論:

《中國教育學刊》不錯,書是正品,書有點壓痕,質量總體來說不錯,剛剛看幾頁,還不錯,內容不錯,很能開拓眼界格局,5分評價!非常滿意,推薦購買!

2019-04-10 17:18:01 回復

xijun** 的評論:

發貨很快,東西包裝很好,書本的印刷精美,插圖照片很漂亮,值得買。書質量很好,內容豐富,物流也挺快,絕對物超所值!店家很細心,包裝的也很牢固,滿分!下次還會光顧。

2017-09-21 09:55:14 回復

tangren** 的評論:

目前國內的教育書籍種類繁多,讀起來卻味同嚼蠟。看到說教型的書第一感覺就是反感。空講一些大道理,然后用一些事例自己證明自己。而這本書籍多是從科學研究、設計試驗以及分析結果來總結

2017-09-08 15:48:06 回復

yuxuan** 的評論:

書籍很好,內容經典、耐看,意義深刻,看完之后感想很多。送貨一向都比較準時,快遞小哥態度不錯,包裝也比較完整,習慣性的每次都在發表之家上訂書,不會讓我失望。

2017-08-24 15:05:29 回復

wangfan** 的評論:

技術性的東西,思路清晰,內容很好,對工作有幫助。快遞快,服務好。性價比非常高,是值得一讀的好書。發表之家真的很不錯,現在家里的大人孩子都是在這上面訂閱的,很受益。

2017-08-24 14:52:03 回復

wanggua** 的評論:

中國教育學刊雜志文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性和實用性,對自己文章提升有很大幫助!是一個不錯的雜志!值得訂閱!!

2017-08-11 10:45:23 回復

shuyou** 的評論:

首先,編輯態度相當好,提出的問題與建議都很專業,而且很有耐心,點贊。其次,審稿人對格式要求較高,編輯很認真負責,嚴謹《中國教育學刊》又被兩個核心收錄,值得推薦!

2017-07-18 09:58:36 回復

autry** 的評論:

去年至今投了四次,都錄用了,總體感覺需要一定新穎性,有創新點,能解決實際問題的文章容易被錄取。審稿速度大概在1個半-2個月左右返回意見,接收后大概2個月會有清樣稿出來。

2017-07-18 09:47:59 回復

mabel** 的評論:

個人覺得這個雜志目前有向好的趨勢,編輯很NICE,校稿的時候編輯還主動電話聯系我一起討論,非常負責而且很高效!如果一篇較好的文章,又要求是核心的話,投這里比較好!

2017-05-22 09:10:17 回復

jhbv** 的評論:

從投稿到錄用快三個月,編輯就非常負責,在初審階段提了很多修改意見,審稿專家也很給力,速度非常快,審稿意見也非常專業!贊一個。

2017-02-23 14:38:41 回復

xcw** 的評論:

審稿專家很用心,有一個外審專家竟是逐句修改的,真是讓人感動~~另外,稿件校對也很嚴謹,甚至校對了兩遍。如此嚴謹,真是業界良心!

2017-02-09 14:06:45 回復

wjheg** 的評論:

很不錯的期刊,效率的確很高,編輯十分負責,溝通也很積極,確實有大家風范,我是9月底投的稿,11月過點就已經收到通知讓修改并繼續投,審稿人給的意見很中肯,按要求修改后返回審稿人再審,然后錄用,是值得投稿的好期刊,推薦!

2016-11-15 09:24:35 回復

liushi** 的評論:

3個外審意見,一個采用、一個修改后錄用、一個退稿;編輯給修改后再審,持續遭遇拒審,第4個月終于審回,結果未知。時間跨度很長,多次打電話咨詢,但是編輯老師的態度每次都很好。

2016-03-15 15:25:43 回復

weggi** 的評論:

很順利,8月初投稿,10月初審回,修改后錄用,感覺還是蠻快的,編輯的速度也很快,由于我的工作太忙,給了一個月的修改時間,我一直拖到9月底才修改返回,10月25號已達到錄用,中國教育學刊雜志真心贊一個!

2015-10-28 17:10:29 回復

donglie** 的評論:

大家好,請問中國教育學刊怎么進行投稿?是直接投寄雜志社,還是通過中介?謝謝

2015-10-26 18:50:13 回復

zhangzh** 的評論:

中國教育學刊采用,匿名評審,感覺比較公平,審稿也有水平,復審也要一個月,總體來說還不錯。編輯也很不錯,很耐心告訴你論文的評審情況。就是審稿周期比較長,但文章質量比較高。

2015-10-23 10:03:02 回復

laozhih** 的評論:

8月2日送外審,三個專家審稿(以前好像是兩個專家),8月27日返回一審意見,一個專家要求大修,兩個專家要求小修,編輯讓修改后再審,9月4日傳回修改稿和修改意見,9月25日通知修改后發表。

2015-09-29 09:42:52 回復

yinzhan** 的評論:

速度很快,初審半個月,復審不到1個月。算是比較容易中,提出的修改意見基本是格式上的。文章有些創新性,再認真按照中國教育學刊格式要求修改論文,可以很快被錄用。

2015-09-27 16:42:13 回復

b360** 的評論:

初審后需要郵寄兩份材料,關于保密和版權啥的東東,另外就是審稿費。

2014-09-03 08:49:42 回復

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